Reflexiones sobre el uso del blog

El blog puede ser una herramienta muy útil para interactuar con los alumnos y poder ofrecerles recursos para profundizar los contenidos trabajados en clase o contenidos nuevos que despierten su curiosidad.
También lo podemos utilizar para poner trabajos, actividades, exámenes que ellos puedan descargar o ver o incluso valorar los comentarios que hagan sobre una determinada entrada. Espero poder algún día utilizar esta herramienta con mis alumnos.

TAREAS SESIÓN 1-7

Tras examinar y experimentar en www.bubbl.us, he confeccionado el siguiente mapa conceptual sobre los bioelementos y las biomoléculas relacionado con el contenido de Biología de 2º de Bachillerato.

TAREAS SESIÓN 1 - 6

Los recursos que he seleccionado son los siguientes:

1. Un blog relacionado con las matemáticas con distintas aplicaciones para crear diferentes tipos de ejercicios que pueden ser de utilidad, así como enlaces, curiosidades, recomendaciones,... Pincha aquí para conocer este blog.

TAREAS SESIÓN 1 - 5

Tras examinar las distintas herramientas 2.0 las que me parecen más útiles para trabajar con los alumnos son:

1. EL BLOG: Nos permite poner distintos artículos de interés y podemos hacer que nuestros alumnos comenten o debatan acerca de ello así como exponer distintos trabajos que realicen a lo largo de la materia. También se pueden poner enlaces (presentaciones, vídeos,...) a otras páginas que se relacionen con los conceptos estudiados. Como ventajas, es de fácil manejo para profesores y alumnado y los resultados son inmediatos.
2. MAPAS CONCEPTUALES: Son útiles para sintetizar y establecer relaciones entre los distintos conceptos. Además con la herramienta CmapTools es muy sencillo. 
3. PÓSTER DIGITALES: Una forma nueva de exponer trabajos, campañas publicitarias, biografías, comentarios,... Los alumnos aprenden a sintetizar información y como ventaja se pueden añadir además de imágenes, vídeo y enlaces.